(Державний торговельно-економічний університет, 2025) Василенко, К. Г.
Стаття присвячена теоретичному аналізу психологічної адаптації працівників дошкільної освіти до умов воєнного стану. Адаптацію розглянуто як багатогранний процес, що охоплює біологічні, фізіологічні, соціальні та психологічні аспекти. Проаналізовано ключові концепції адаптації, вплив хронічного стресу й організаційних чинників на педагогів. Визначено напрями психологічної підтримки для підвищення адаптивного потенціалу. Підкреслено важливість системного підходу до інтеграції працівників у нові умови праці.