ПСИХОЛОГІЧНІ ЧИННИКИ СТИМУЛЮВАННЯ ПРАЦІВНИКІВ ЗАКЛАДУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ
Ескіз недоступний
Дата
2024-12
Автори
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
DTEU
Анотація
У роботі було досліджено психологічні фактори, що впливають на мотивацію
персоналу. Проаналізовано теоретичні підходи до мотивації та визначено ключові чинники
ефективності в роботі, зокрема емоційну стійкість, соціальну підтримку та визнання
досягнень.
Емпіричні дані свідчать, що зниження тривожності та позитивний клімат
підвищують мотивацію працівників. На основі результатів розроблено рекомендації щодо
сприятливого робочого середовища, програм зниження стресу та професійного розвитку
персоналу.
Ключові слова: психологічні чинники, стимулювання, мотивація, дошкільна освіта,
тривожність, психологічний клімат.
The study investigates the psychological factors that influence staff motivation. The
theoretical approaches to motivation are analyzed and key factors of efficiency in work are
identified, including emotional stability, social support and recognition of achievements.
Empirical evidence suggests that reducing anxiety and a positive climate increase
employee motivation. Based on the results, recommendations for a favourable working
environment, stress reduction programmes and professional development of staff are developed.
Keywords: psychological factors, stimulation, motivation, preschool education, anxiety,
psychological climate.
Опис
ВИПУСКНА КВАЛІФІКАЦІЙНА РОБОТА