HOW DOES PARTICIPATION IN SCHOOL SOCIAL ACTIVITIES AFFECT THE SELF-CONFIDENCE AND SELF-ESTEEM OF CHILDREN WITH SPECIAL NEEDS?

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.affiliationState University of Trade and Economics
dc.contributor.authorMitsenko, Mariia
dc.date.accessioned2025-06-27T08:37:40Z
dc.date.available2025-06-27T08:37:40Z
dc.date.issued2025
dc.format.pages485–488
dc.identifier.citationMitsenko, M. (2025). How does participation in school social activities affect the self-confidence and self-esteem of children with special needs? In A. Nypadymka (Ed.), The Science of the XXI Century: Challenges of the Contemporaneity. Psychology (pp. 485–488). State University of Trade and Economics.
dc.identifier.urihttps://ur.knute.edu.ua/handle/123456789/10364
dc.language.isoen
dc.publisherДержавний торговельно-економічний університет
dc.rightsAttribution 4.0 Internationalen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.titleHOW DOES PARTICIPATION IN SCHOOL SOCIAL ACTIVITIES AFFECT THE SELF-CONFIDENCE AND SELF-ESTEEM OF CHILDREN WITH SPECIAL NEEDS?

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
177.pdf
Розмір:
61.09 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
147 B
Формат:
Item-specific license agreed to upon submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

035 Філологія