Теоретичні засади вивчення психологічних особливостей формування професійного здоров’я працівників освітніх організацій

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorМіленін, В.
dc.date.accessioned2025-10-20T08:58:00Z
dc.date.available2025-10-20T08:58:00Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractУ статті досліджується феномен професійного здоров’я у контексті самореалізації та розвитку творчого потенціалу фахівців освітньої сфери. Посилаючись на теоретичний аналіз сучасної літератури з проблематики, у статті викладено аналіз складових професійного здоров’я працівників освітніх організацій та виявлено психологічні особливості, що впливають на його формування. Професійне здоров’я розглядається як поєднання аспектів фізичного, психологічного, когнітивного та соціального благополуччя працівника в контексті його професійної діяльності та ілюструється взаємозв’язок професійного та психологічного здоров’я. У статті розглянуто модель чинників психологічного здоров’я на макро-, мезо- та мікрорівні та проаналізовано особливості формування професійного здоров’я працівників освітніх організацій. Розглядаються внутрішні та зовнішні фактори формування професійного здоров’я працівників освітніх організацій. У статті наголошується на необхідності вивчення механізмів формування професійного здоров’я педагогів, а також розробці та впровадженні технологій його збереження, самозбереження і зміцнення.uk
dc.description.abstractotherThe article investigates the phenomenon of professional health in the context of self-representation and development of the creative potential of specialists in the educational sphere. Referring to the theoretical analysis of modern literature on the issue, the article describes the analysis of the components of professional health of employees of educational organizations and reveals psychological features that influence its formation. Professional health is considered as a combination of aspects of physical, psychological, cognitive and social well-being of the worker in the context of his professional activity, and the relationship between professional and psychological health is illustrated. The article considers the model of psychological health factors at the macro-, meso- and micro-level and analyzes the peculiarities of the formation of professional health of employees of educational organizations. Internal and external factors of formation of professional health of employees of educational organizations are considered. The article emphasizes the need to study the mechanisms of formation of teachers’ professional health, as well as the development and implementation of technologies for its preservation, self-preservation and strengthening.en_US
dc.identifier.citationМіленін, В. (2023). Теоретичні засади вивчення психологічних особливостей формування професійного здоров’я працівників освітніх організацій. У С. М. Миронець (Ред.), Організаційна та економічна психологія. Професійний стрес та проблеми психічного та фізичного здоров’я особистості (с. 303–309). Державний торговельно-економічний університет.
dc.identifier.urihttps://ur.knute.edu.ua/handle/123456789/11853
dc.language.isouk
dc.publisherДержавний торговельно-економічний університет
dc.rightsAttribution 4.0 Internationalen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.titleТеоретичні засади вивчення психологічних особливостей формування професійного здоров’я працівників освітніх організаційuk
dc.typeArticle

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
54.pdf
Розмір:
291.21 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
147 B
Формат:
Item-specific license agreed to upon submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

ОРГАНІЗАЦІЙНА ТА ЕКОНОМІЧНА ПСИХОЛОГІЯ