Копінг-стратегії як чинник переживання самотності студентської молоді в умовах війни
| dc.contributor.author | Демченко, А. В. | |
| dc.date.accessioned | 2026-02-06T14:58:46Z | |
| dc.date.available | 2026-02-06T14:58:46Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.description.abstract | У статті розглянуто копінг-стратегії як чинник переживання самотності студентської молоді в умовах воєнного стану. Проаналізовано основні типи копінг-стратегій, їхній вплив на емоційний стан і соціальну адаптацію молоді. Визначено особливості переживання самотності в контексті війни та виокремлено ефективні підходи до психологічної підтримки. | uk |
| dc.description.abstractother | The article examines coping strategies as a factor in the experience of loneliness among students in conditions of martial law. The main types of coping strategies, their impact on emotional state and social adaptation of young people are analyzed. The peculiarities of experiencing loneliness during wartime are identified, and effective approaches to psychological support are highlighted. | en_US |
| dc.format.pages | 252-259 | |
| dc.identifier.citation | Демченко, А. В. (2025). Копінг-стратегії як чинник переживання самотності студентської молоді в умовах війни. У С. М. Миронець (Ред.), Організаційна та економічна психологія. Професійний стрес. Проблеми формування психічного та фізичного здоров’я особистості (с. 252–259). Державний торговельно-економічний університет. | |
| dc.identifier.uri | https://ur.knute.edu.ua/handle/123456789/13716 | |
| dc.language.iso | uk | |
| dc.publisher | Державний торговельно-економічний університет | |
| dc.rights | Attribution 4.0 International | en |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | |
| dc.title | Копінг-стратегії як чинник переживання самотності студентської молоді в умовах війни | uk |
| dc.type | Article |
Файли
Контейнер файлів
1 - 1 з 1
Ліцензійна угода
1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
- Назва:
- license.txt
- Розмір:
- 147 B
- Формат:
- Item-specific license agreed to upon submission
- Опис: