Носенко, Єгор Вадимович2025-10-072025-10-072024Носенко Є. В. (2024) ПСИХОЛОГІЧНІ ЧИННИКИ ПРОКРАСТИНАЦІЇ ШКОЛЯРІВ В УМОВАХ ВІЙНИ. 053 «Психологiя» Державний торговельно економічний університет.Репозитарій Державного торговельно-економічного університету.https://ur.knute.edu.ua/handle/123456789/11520ВИПУСКНА КВАЛІФІКАЦІЙНА РОБОТАВ усьому світі велика увага зосереджується на підготовці, навчанні та подальшому професійному зростанні педагогічних кадрів. Однією з обов’язкових сучасних вимог до педагогічних працівників є їхня атестація. Відповідно до законодавства України, педагоги проходять атестацію, результати якої визначають їхню відповідність посаді, рівень кваліфікації, встановлюють кваліфікаційну категорію та присвоюють педагогічне звання. Атестація спрямована на оцінку готовності та здатності працівника виконувати функціональні завдання різної складності. Атестація педагогічних працівників – це процедура, яка передбачає проведення різноманітних заходів з метою всебічного та комплексного оцінювання їхньої педагогічної діяльності. Важливим аспектом атестації є її роль у вирішенні ключового питання – оцінки ефективності педагогічної діяльності та прийняття рішення щодо подальшого професійного зростання або підвищення рівня компетентності педагога. Іншими словами, система атестації педагогічних працівників спрямована на розвиток їхньої професійної майстерності та покращення освітнього процесу в цілому. Добре організований процес атестації дозволяє педагогам пройти цей шлях безперешкодно та з користю для свого професійного зростання. Для членів атестаційних комісій це надає можливість діяти чітко, узгоджено та ефективно відповідно до чинного законодавства.ukAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalBachelor Thesis