Звєрєва, Л.2025-10-162025-10-162023Звєрєва, Л. (2023). Психологічні умови розвитку емоційного інтелекту майбутніх психологів. У С. М. Миронець (Ред.), Організаційна та економічна психологія. Психологічні проблеми профорієнтації, профвідбору та професійної адаптації (с. 126–129). Державний торговельно-економічний університет.https://ur.knute.edu.ua/handle/123456789/11800У статті проаналізовано особливості розвитку емоційного інтелекту майбутніх психологів. Проведено теоретичний аналіз та узагальнено інформацію з проблеми умов та засобів розвитку емоційного інтелекту у студентів-психологів. Виділено особливості впливу емоційного інтелекту на підготовку до професійної діяльності у когнітивній, емоційній, поведінковій сферах студентського середовища. Подано моделі організації навчального процесу, метою якого є розвиток компонентів емоційного інтелекту.ukAttribution 4.0 InternationalArticle