ПСИХОЛОГІЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ГОТОВНОСТІ СТУДЕНТІВ ДО ТВОРЧОСТІ У ПРОФЕСІЙНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.advisorКорольчук Микола Степанович
dc.contributor.authorГузій Наталія
dc.date.accessioned2025-01-06T09:30:02Z
dc.date.available2025-01-06T09:30:02Z
dc.date.issued2020
dc.descriptionВИПУСКНА КВАЛІФІКАЦІЙНА РОБОТа
dc.description.abstractАктуальність теми. Розгортання с учасних цивілізаційних процесів зумовлює динамічні зміни в усіх сферах життя суспільства – економіці, виробництві, культурі, освіті та відповідний соціальний запит на підготовку фахівців нового типу, яким притаманні інноваційний тип мислення, високий креативний потенціал, суб’єктна позиція, ініціативність та творча спрямованість професійної діяльності. Згідно до такого підвищення вимог до професійних якостей працівників, їх психологічних властивостей, характерологічних особливостей суттєво перебудовується і діяльність вищої школи. Перед сучасною вищою освітою постають завдання не лише підготовки висококомпетентних кваліфікованих кадрів для різних галузей народного господарства, а й психологічного забезпечення професійно -творчого розвитку фахівців, формування їх готовності до виявів творчості у майбутній професійній діяльності. Фундаментальні засади психології творчості широко представлені в оригінальних теоріях і концепціях вітчизняних і зарубіжних науковців В.Андреєва, Д.Богоявленської, О.Моляко, В.Клименка, В.Рибалка, В.Роменця, Я.Пономарьова, Б.Тєплова, Ф.Гальтона, Дж.Гілфорда, Е.Торренса, Т.Рібо та ін. Проблема готовності людини до різних видів діяльності активно розробляється у дослідженнях М.Дьяченка і А.Кандибовича, М.Левітова, В.Мясищева, В.Моляка, М.Томчука та ін. Питання творчих властивостей фахівців успішно вивчається у межах психології праці та професії, професійній акмеології, педагогіки творчості (Н.Вишнякова, О.Деркач, В.Зазикін, Є.Климов, Н.Кузьміна, А.Маркова, О.Моляко, С.Сисоєва та ін.). Психологія студентства і психологія вищої школи знаходиться у просторі наукових пошуків Б.Ананьєва, С.Максименка, Н.Тализіної, В.Петровського, В.Семиченко, Н.Чєпєлєвої, В.Якуніна та ін. Дефініція психологічного забезпечення нещодавно уведена у науковий обіг завдяки працям М.Корольчука, І.Сапова та О.Солодкова, О.Блінова, В.Крайнюк, В.Осьодло та ін. здебільшого у контексті особливостей професійної діяльності представників екстремальних професій. Разом із тим, проблема психологічного забезпечення готовності студентської молоді до творчості у майбутній професійній діяльності ще не отримала комплексного наукового вирішення, що входить у протиріччя із сучасною соціально-освітньою ситуацією. Отже, актуальність, недостатня вивченість проблеми та необхідність її вирішення на теоретичному та практичному рівнях зумовили вибір теми дослідження: “Психологічне забезпечення готовності студентів до творчості у професійній діяльності”.
dc.identifier.urihttps://ur.knute.edu.ua/handle/123456789/2284
dc.language.isouk
dc.publisherКНТЕУ
dc.titleПСИХОЛОГІЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ГОТОВНОСТІ СТУДЕНТІВ ДО ТВОРЧОСТІ У ПРОФЕСІЙНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ
dc.typeOther

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
ГУЗIЙ Н.В.-01.12.20- 2М2_backup.pdf
Розмір:
2.17 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed to upon submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

053 Психологія