Використання технології навчання англійської мови у співробітництві для формування “soft skills” у здобувачів вищої освіти

Ескіз недоступний

Дата

2025

Назва журналу

Номер ISSN

Назва тому

Видавець

Державний торговельно-економічний університет

Анотація

У роботі розглянуто теоретичні та практичні засади застосування технології співробітницького навчання під час викладання англійської мови здобувачам вищої освіти та визначено її роль у формуванні ключових “soft skills”. Проаналізовано наукові джерела та методичні підходи, що дозволило встановити комплексний характер співробітницького навчання, яке поєднує сучасні педагогічні стратегії, інтерактивні методи та психологічні механізми розвитку особистості. Окреслено ефективність використання групових проєктів, рольових ігор, дискусій, кейс-стаді та колективних завдань для розвитку комунікативної компетентності, критичного мислення, лідерських якостей, умінь працювати в команді, приймати рішення та адаптуватися в соціально-професійному середовищі. У ході практичного дослідження підтверджено позитивний вплив співробітницького навчання на мотивацію студентів, їхню пізнавальну активність та залученість до колективної діяльності. Встановлено, що використання англомовних матеріалів у таких видах роботи сприяє паралельному розвитку мовних та соціальних компетентностей, зокрема вдосконаленню мовлення, розширенню словникового запасу й формуванню навичок аргументованої дискусії. У висновках підкреслено, що впровадження співробітницького навчання є доцільним і перспективним методом професійної підготовки, який відповідає сучасним вимогам ринку праці та сприяє формуванню компетентних, соціально адаптованих і конкурентоспроможних випускників.

Опис

Ключові слова

Бібліографічний опис

Галушко А. Е. (2025) Використання технології навчання англійської мови у співробітництві для формування “soft skills” у здобувачів вищої освіти. 035 «Філологія» освітньої програми «Прикладна лінгвістика (лінгводидактика англійська мова)» Державний торговельно економічний університет.Репозитарій Державного торговельно-економічного університету.

Doi

UDC

Orcid