Характеристика методів дослідження загальноосвітнього закладу

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorВолинець, М.
dc.date.accessioned2025-10-16T07:47:07Z
dc.date.available2025-10-16T07:47:07Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractУ статті проаналізовано методи дослідження загальноосвітнього закладу, а саме: спостереження, опитування, фокус-група, тестування, портфоліо, есе. Запропоновано низку найбільш ефективних методів дослідження загальноосвітнього закладу.uk
dc.description.abstractotherThe article analyzes the research methods of a general educational institution for the development of practical recommendations for improving the performance of students. A number of the most effective methods of research of a general educational institution are proposed.uk
dc.identifier.citationВолинець, М. (2023). Характеристика методів дослідження загальноосвітнього закладу. У С. М. Миронець (Ред.), Організаційна та економічна психологія. Психологічні проблеми профорієнтації, профвідбору та професійної адаптації (с. 111–114). Державний торговельно-економічний університет.
dc.identifier.urihttps://ur.knute.edu.ua/handle/123456789/11797
dc.language.isouk
dc.publisherДержавний торговельно-економічний університет
dc.rightsAttribution 4.0 Internationalen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.titleХарактеристика методів дослідження загальноосвітнього закладуuk
dc.typeArticle

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
20.pdf
Розмір:
259.91 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
147 B
Формат:
Item-specific license agreed to upon submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

ОРГАНІЗАЦІЙНА ТА ЕКОНОМІЧНА ПСИХОЛОГІЯ