ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ МОТИВАЦІЇ ДО ПЕДАГОГІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ У ПРАЦІВНИКІВ СЕРЕДНЬОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ
Ескіз недоступний
Дата
2025
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Державний торговельно-економічний університет
Анотація
Кваліфікаційна робота присвячена дослідженню мотиваційної сфери педагогів середнього навчального закладу. Для цього ми розібрались із поняттями «мотив», та «мотивація»; визначили, що передумовою формування мотивації є мотиваційна компетентність, яка тісно пов’язана із професійною компетентністю; розглянули післядипломну педагогічну освіту, як фундамент мотиваційної компетентності; розкрили важливість внутрішньої та зовнішньої мотивації, а також управління мотивацією на рівні закладу освіти та на державному рівні. Завдяки емпіричному дослідженню ми здійснили психологічну діагностику особливостей внутрішньої та зовнішньої мотивації вчителів середньої загальноосвітньої школи до професійної діяльності, дослідили зв’язок між мотиваційними чинниками і стажем роботи, між рівнем самоактуалізації та стажем роботи, а також склали мотиваційний тренінг та надали практичні рекомендації щодо розвитку мотивації до педагогічної діяльності.
Опис
Ключові слова
Бібліографічний опис
Румянцева-Степова О. С. ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ МОТИВАЦІЇ ДО ПЕДАГОГІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ У ПРАЦІВНИКІВ СЕРЕДНЬОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ 053 «Психологiя» Державний торговельно економічний університет.Репозитарій Державного торговельно-економічного університету.