Двонаправлена структура управління проєктом веборіентованого програмного продукту дистанційної платформи навчання
Вантажиться...
Дата
2025
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Державний торговельно-економічний університет
Анотація
Кваліфікаційна робота присвячена дослідженню, проєктуванню та практичній реалізації двонаправленої структури управління проєктом веборієнтованого програмного продукту дистанційної платформи навчання. У роботі проведено системний аналіз сучасних методологій управління ІТпроєктами – каскадних, гнучких (Agile) та гібридних – із визначенням їх переваг і недоліків у контексті створення складних EdTech-рішень. Запропоновано концепцію двонаправленої моделі управління, яка поєднує стратегічне планування «зверху-вниз» (Top-Down) з емпіричним зворотним зв’язком «знизу-вгору» (Bottom-Up), забезпечуючи баланс між стабільністю і гнучкістю розробки. Кваліфікаційна робота містить 82 сторінки, 38 рисунків, 2 таблиці, перелік використаних джерел налічує 50 найменувань. Розроблено концептуальну архітектуру та прототип платформи дистанційного навчання із використанням сучасного технологічного стеку (Node.js, NestJS, React, PostgreSQL, Docker, GitHub Actions). Реалізовано двофакторну структуризацію проєкту – за роботами (WBS) і за ролями команди (RACI-матриця) – що дозволило забезпечити прозорість процесів, узгодженість між стратегічними цілями та технічною реалізацією. Практична частина демонструє застосування двонаправленої моделі на прикладі розробки ключових модулів системи (аутентифікація користувачів, управління курсами, аналітика навчального прогресу).
Опис
ВИПУСКНА КВАЛІФІКАЦІЙНА РОБОТА
Ключові слова
Бібліографічний опис
Тарасенко В.О. Двонаправлена структура управління проєктом веборіентованого програмного продукту дистанційної платформи навчання Кваліфікаційна робота за спеціальністю 121 «Інженерія програмного забезпечення», освітньою програмою «Управління проєктами програмних продуктів». – Державний торговельно-економічний університет. – Київ, 2025.Репозитарій Державного торговельно-економічного університету.