Аналіз проблеми емоційного вигорання в педагогічній діяльності
| dc.contributor.author | Пендус, П. | |
| dc.date.accessioned | 2025-10-20T10:51:03Z | |
| dc.date.available | 2025-10-20T10:51:03Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.description.abstract | У цій статті перераховані основні фактори, що викликають емоційне вигорання педагогів, виявлено симптоми даного явища, а також сформовані практичні поради щодо профілактики досліджуваної проблеми. На основі аналізу досліджень встановлено, що педагог є найнавантаженішою категорією працівників в емоційному плані. Описано особистісні характеристики педагога, що можуть сприяти розвитку «синдрому емоційного вигорання». | uk |
| dc.description.abstractother | In this article, the main factors that cause emotional burnout of teachers are listed, the symptoms of this phenomenon are identified, and practical advice on the prevention of the problem under study is formed. Based on the research analysis, it was established that the teacher is the most emotionally charged category of workers. The personal characteristics of the teacher that can contribute to the development of the «syndrome of emotional burnout» are described. | uk |
| dc.identifier.citation | Пендус, П. (2023). Аналіз проблеми емоційного вигорання в педагогічній діяльності. У С. М. Миронець (Ред.), Організаційна та економічна психологія. Професійний стрес та проблеми психічного та фізичного здоров’я особистості (с. 321–327). Державний торговельно-економічний університет. | |
| dc.identifier.uri | https://ur.knute.edu.ua/handle/123456789/11870 | |
| dc.language.iso | uk | |
| dc.publisher | Державний торговельно-економічний університет | |
| dc.rights | Attribution 4.0 International | en |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | |
| dc.title | Аналіз проблеми емоційного вигорання в педагогічній діяльності | uk |
| dc.type | Article |